บันทึกการเรียน ครั้งที่ 4

วันพุธ ที่ 29 มกราคม พ.ศ.2563

เวลา 08:30-12:30
🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿

     เนื้อหาที่เรียน

   วันนี้อาจารย์เริ่มด้วยการแจกกระดาษให้นักศึกษาคนละแผ่น  และอาจารย์ได้สอนว่าแค่การแจกกระดาษเด็กสามารถเรียนรู้อะไรได้บ้างจากการแจกกระดาษ

• ได้การนับจำนวนตัวเลขฮินดูอารบิก
• การเพิ่มขึ้นของจำนวนตัวเลขทีละ1
• จำนวนมากกว่า หรือ น้อยกว่า

      พัฒนาการทางสติปัญญา(ทบทวน)      

      ทฤษฎีของเพียเจท์แบ่งเป็นขั้น

-ขั้นพัฒนาการด้านประสาทสัมผัสแรกเกิด- 2 ปี

-ขั้นเตรียมความคิดที่มีเหตุผล2-7 ปี  

  
    พัฒนาการ  หมายถึงความสามารถของเด็กในแต่ละช่วงอายุ 

      ลักษณะ  หมายถึงมีการเปลี่ยนแปลงไปตามลำดับขั้น  

      และอาจารย์ได้ให้นักศึกษาและออกแบบอะไรก็ได้ที่จะสอนคณิตศาสตร์ให้กับเด็กลงในกระดาษที่อาจารย์แจกให้ในต้นค้าบ  ดิฉันสอนในเรื่องของรูปเรขาคณิตโดยสอนในเรื่องรูปเรขาคณิตและมีรูปเรขาคณิตต่างๆให้เด็กเด็กได้หยิบจับจากนั้นให้เด็กๆได้หยิบจับรูปเรขาคณิตต่างๆมาประกอบให้เป็นรูปภาพต่างๆตามจนาการของเด็กๆ

         คำศัพท์

เปลี่ยนแปลง = change

ลักษณะ = look

ประสาทสัมผัส = Senses

ลำดับ = order

เรขาคณิต = geometry

ประเมิน

 ประเมินตนเอง  : ตั้งใจฟังอาจารย์ ที่มอบหมายงานให้

 ประเมินเพื่อน    :  เพื่อนๆตั้งใจเรียนกันทุกคน

 ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้อธิบายและได้มอบหมายงานให้กับนักศึกษาอย่างละเอียด